ФАКТОРЫ ВЛИЯЮЩИЕ НА РЕШЕНИЯ ПРИСЯЖНЫХ

Исследования, проведенные в Канаде, Англии и США выявили тот факт, что присяжные недооценивают многие из факторов, влияющих на показания свидетелей (Cutler & others, 1988; Noon & Ноllin, 1987; Wells & Turtle, 1987). В их числе их: ранее заданные наводящие вопросы; стресс, испытанный во время происшествия; промежуток времени между событием и показаниями; расовая принадлежность подозреваемого; расплывчатость или отчетливость воспоминаний о сопутствующих деталях; внутренние установки и ожидания. Для того чтобы обучить присяжных правильно оценивать свидетельские показания, обращаются к специалистам (обычно так поступают представители защиты). Цель таких консультаций помочь им правильно оценивать показания свидетелей как со стороны защиты, так и со стороны обвинения. Специалисты разъясняют, что: а) очевидцы зачастую воспринимают происходящее выборочно; б) обсуждение событий может изменить воспоминания свидетелей или расширить их; в) свидетели часто ошибочно выбирают преступника из ряда подозреваемых; г) свидетелям особенно свойственно ошибаться, когда они пытаются опознать человека другой расы; д) присяжные не должны обращать внимание на уверенность, с которой свидетель дает показания. Необходимо учитывать также ошибки первого впечатления, различные социальные стереотипы, искажающие суждения присяжных. В их числе: физическая привлекательность (красивые люди обычно выглядят добропорядочными, имеющими более высокий социальный статус); сходство с присяжными (вызывает симпатию общие установки, религиозные ценности; расовая принадлежность; а в случаях сексуальных домогательств пол); предыстория преступления или прежние судимости обвиняемого; поведение судьи (судьи назначают любой судебный процесс, имея собственное мнение, о котором неуловимо дают знать присяжным не вербально тон указаний, кивки головой, улыбка, нахмуривание бровей и т.д. (Blanck & others, 1985); досудебная огласка (шумиха в средствах массовой информации). Чтобы уменьшить воздействие подобных эффектов, судьи должны предостерегать присяжных, что некоторая информация, например, сексуальная предыстория жертвы изнасилования, не имеют отношения к делу. И все же лучше, если судья может пресечь недопустимые показания до того как присяжные услышат их, например, записывая показания на пленку, *редактируя* их. Видеозапись не позволит присяжным увидеть, как обвиняемый и прочие лица реагируют на свидетелей, а также позволит cyду ускорить процесс и предоставит присяжным возможность обсудить решающие события до того, как они сотрутся из памяти. Большое значение также имеет досудебная тренировочная сессия. Обучение присяжных правилам судебной процедуры и стандартам доказательности вызывает у них большую степень понимания процессуальных тонкостей и готовность воздерживаться от вынесения суждений до получения всей иформации по делу. Литература: Майерс Д. Социальная психология. СПб, 1997. С. 408-420.

Энциклопедия современной юридической психологии 

ФАКТОРЫ МОТИВИРУЮЩИЕ КОРРУПЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ →← УЧЕТ СУДОМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОДСУДИМОГО ПРИ НАЗНАЧЕНИИ МЕРЫ НАКАЗАНИЯ

T: 0.082388137 M: 3 D: 3